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全国同上一堂课,马院师生有话说

发布者:王俊琦发布时间:2020-03-17浏览次数:10

为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量,39日下午,教育部社会科学司与人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”如约而至。本次“思政大课”由清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授授课,他们结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容,解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署,分析中国抗疫彰显出的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,讲述在防疫战疫一线感人故事,发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。

葡京app下载履行思想政治理论教学职责使命,组织学院思政课教师和全体研究生通过网络直播与全国大学生一起收看了这堂生动的思政教育课。课程结束后,师生们反响强烈,纷纷表达自己对战“疫”的思考与感悟。

     学院教师杨晓斌:

在“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”课堂上,四位专家从各自研究领域出发,结合高校思想政治理论课课程内容,对现今我国及全世界的疫情形势进行了分析,并在此基础上以具体事例为据,详细阐述了中国人民在此次疫情防控阻击战中的英勇行为以及对世界抗疫所做出的巨大贡献,其中特别强调了中国共产党的先锋队性质和基层党组织的战斗堡垒作用,进而对中国共产党领导必要性和中国特色社会主义制度优越性进行了论证。这不仅令全国大学生认清了疫情防控形势,坚定了抗疫胜利信心;还为全国高校思想政治理论课教师如何就疫情防控开展教学做出了具体示范,明确了重点与方向。

      学院教师许欢:

 在这堂“疫情防控思政大课”中,四位专家的授课都给我留下了深刻的印象,其中艾四林教授的讲解在我看来是最有启发的,也是最贴近我们马基的课程内容。艾教授主要分了三个大的方面进行讲解,这三个方面分别对应于三个非常重要的问题。首先,我们为什么要进行这场规模浩大的全国性的防控运动?归根到底,是因为“我们党是马克思主义政党”。马克思主义的内涵,一句话概括,就是为人类谋解放。换言之,为人民谋幸福,让人民过上好日子,这些都是马克思主义的题中之义。如果不采取这样果断的防疫措施,人民的幸福是得不到保障的,人民的好日子也迟早被病毒所摧毁。这不仅关乎武汉人民的幸福,也关乎全国人民的幸福。其次,我们如何吸取疫情带来的教训?这次的疫情给我们带来的启示就是,要重新思考人和自然的关系。病毒是来自自然界的,但是如果没有人类对于大自然的野蛮索取,病毒又怎么可能大张旗鼓地侵入人类社会呢?在此,艾教授引用了恩格斯的名言:“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。”敬畏自然,人与自然要和谐共处,这是多少次灾难给人类带来的教训啊。我们一定要给现在全国的大学生,竖立起正确的观念,不要让同样的悲剧在将来重演。最后,我们如何看待疫情给世界一体化和全球化带来的冲击呢?疫情带来的封城、封国措施,只是一时之需,而“开放是经济全球化的必然要求”。中国的开放是不可阻挡的,疫情虽然给我们带来了不同制度的比较和思考,但是这绝不能阻挡中国进行更深层次的改革开放,中国需要世界,世界也需要中国,相反,我们要在这次疫情当中,更加密切同世界各国的交流合作,为构建人类命运共同体做出更大的努力。

       学院教师曹晟旻:

“其实,这个世界上从来也没有什么天生的盖世英雄,是责任,是担当,是对责任的担当,让他们在一边恐慌、一边勇敢中破茧成蝶,淬炼成钢。”直到疫情防控思政大课结束,冯秀军老师的这句话依然在我耳边回旋。作为一名思修课教师,自己除感到激情澎湃和热泪盈眶外,还深切体会到责任和担当所包含的分量之重。在抗疫过程中,灾情就是命令,防控就是责任。这种责任与担当早已超越性别、年龄、民族等,每个小我里都有大写的责任和担当,而包括青年在内的全体国民已用行动诠释出何为众志成城、共克时艰!

      学院教师杨生照:

在与发端于武汉且已蔓延全球的新冠病毒肺炎疫情的战斗中,到目前为止中国无疑已经取得了决定性的战疫胜利,相信距离全面胜利也已不再遥远。能够在如此短的时间里将病例全部收治、全国人民集体隔离,从全世界来说,只有中国能做到,而且做得最好!我也相信,在以习总书记为核心的党中央的英明领导下,我们不仅会从人类命运共同体的科学思想出发,帮助全世界人民共同渡过疫情难关,践行中国作为大国的责任;而且,我们也会在疫情防控取得全面胜利之后,深入调查和反思疫情爆发的内在根源,对造成此次疫情爆发和蔓延的一些责任人员进行严厉追责,从而避免同类悲剧以后再现,这既是对遭疫逝去者的最好纪念,也是对因疫情失去亲人的生还者的最好告慰,更是交给全国人民的最好答卷。

        学院教师韦雷雷:

四位教授结合四门思政课,将实践与理论相结合,多角度解读党中央的决策部署,分析抗疫彰显的中国优势,讲述战“疫”的感人故事。作为一名思政课教师,在310日和11日的原理课中,我组织学生集中讨论了艾四林教授题为《在抗击疫情斗争中深化理论认识》的思政课。艾教授结合马克思主义基本原理,从“确保人民群众生命安全和身体健康”、“提倡文明、健康、绿色环保的生活方式”和“构建战‘疫’命运共同体”三个方面进行讲解,内容深刻。同学们围绕马克思主义的人民立场、人与自然的关系与全球化等进行了热烈而广泛的讨论,既学到了理论知识,也坚定了理想信念。作为一名思政课教师,我要利用好疫情防控的丰富素材,在课程教学中传递战胜疫情信心,引导学生增强理论认识、勇担历史使命。

        学院教师赵晶:

在这次突如其来的疫情大考中,中国采取的坚决有力的防控措施,展现了出色的领导能力、应对能力、组织能力、动员能力、贯彻执行能力,是其他国家做不到的,为世界赢得了时间,确定了标准,积累了经验,也树立了典范。这是秦宣教授在他的“课堂中”的一段话,而这段话也让莘莘学子们产生了共鸣与思考。在311日的“课堂讨论中”,有的同学说“在疫情期间,许多人投身防疫一线,无私奉献。在中国共产党的领导下,经过艰苦努力,也让世界看到了中国速度,能够集中力量办大事”;有的同学说“听了这次思政课,我意识到国家领导力以及各方面执行力的重要性”;有的同学说“这证明了我国的政治制度使民族凝聚力更加强大,全国人民劲往一处使,形成强大的力量推动社会的发展”;还有的同学说“中国对世界负责,对人民负责”……这一次的疫情防控,是一次检验,也是一次考验。在防控工作中,党中央统一部署,协调各方,充分展现了中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势这一事实。

        学院教师刘希洋:

新冠肺炎疫情是对广大人民群众生命健康的重大威胁,疫情防控是对党的执政能力和国家治理的考验,是保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争。艾四林教授对人与自然关系颇富哲理的透视,秦宣教授对抗疫所仰赖的社会制度的揭示,王炳林教授对抗疫历史经验的总结,冯秀军教授对青年抗疫故事的叙说,在让人不由自主地心生悲天悯人的情怀的同时,也让我们从思想上进一步清晰地认识到,在党中央统一领导下,全国各级政府、广大党员、医护人员和人民群众众志成城,形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面,在很短时间内就遏制住了疫情蔓延势头,也阻止了疫情在全球的蔓延,中国治理的制度优势和大国担当得到充分彰显,构建人类命运共同体的理念得到生动实践。疫情防控的实践启示我们,在新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中,只有不忘初心,牢记使命,坚持中国共产党的领导和中国特色社会主义制度,才能集中力量办大事,成功应对重大风险挑战;只有居安思危,深化改革,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,才能永葆斗争精神,让我们的脚步走得更加坚实。

        学院教师李艳霞:

在本次疫情中,大家都见证了我国的制度优势通过转化为治理效能而在重大的、突发的灾难面前显示出的威力。单纯有优越的制度还不行,只有这些制度转变成治理效能,才能变得活起来。本次疫情是对我们党的一次大考,正是通过一次次大考,习近平新时代中国特色社会主义思想不再是一种理论抽象,而是具象为民众心里的主心骨和精神支柱。此外,这次疫情引起的思考还有很多。比如应该怎样处理人与自然的关系。此次疫情给我们的最大教训就在于此。人与自然应该和谐共生,我们应该尊重自然、顺应自然、保护自然。那么如何做到尊重自然、顺应自然、保护自然呢?当然仅仅靠民众的自律肯定是不行的,也要通过建立一系列的生态文明制度体系来加大对生态系统的保护。

        学院教师刘霞:

正值全面建成小康社会,打赢精准脱贫攻坚战的关键一年,一场突如其来的新冠肺炎疫情降临。这场疫情对全国人民来说,是一次危机,也是一次大考。实践证明,党中央对疫情形势的判断是准确的,各项工作部署是及时的,采取的举措是有力有效的。这场战“疫”也是一场人民的战争,经过全国上下共同艰苦努力,目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展。防控工作取得的成效,再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,再次证明了将制度优势转化为治理效能的必要性,再次证明了中国人民的伟大。

新冠肺炎疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击,给决胜全面建成小康社会带来了更大的挑战。这个时候召开统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议,非常及时也非常必要。只要我们变压力为动力、善于化危为机,有序恢复生产生活秩序,强化“六稳”举措,加大政策调节力度,把我国发展的巨大潜力和强大动能充分释放出来,就能够实现今年经济社会发展目标任务。

学院教师刘莲:

疫情发生以来,总是被那些奋战在一线的人们所感动。从84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士,到那些本应在父母身边撒娇,却义无反顾奔赴抗疫前线的“90”后、“00”后,他们用实际行动诠释了什么是责任担当。在此次疫情中,“逆行”驰援武汉的4万多医护人员中,有1.2万多人是“90”后、“00”后。总书记说“过去有人说他们是娇滴滴的一代,但现在看,他们成了抗疫一线的主力军,不怕苦、不怕牺牲。”他们的义无反顾、勇于牺牲的精神,也必将激励广大青年勤奋学习、努力工作,成为有理想有本领有担当的时代新人“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”有了他们,实现中华民族伟大复兴的中国梦就为时不远了。

2019级马克思主义理论专业刘肖迪:

总有一种力量激励我们前行,总有一种精神让我们泪流满面。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,亿万中华儿女万众一心,众志成城,共克时艰,无数“逆行者”的身影不禁让我们湿润了眼角。面对严峻考验,在党中央的坚强领导下,所有中国人紧密团结起来,“统一指挥、统一协调、统一调度,令行禁止”,这不仅使社会主义国家“集中力量办大事”的制度优势得到充分彰显,更成为我们打赢这场战“疫”的信心之源、活力之源、动力之源。全面抗疫已经到了白热化阶段,除了坚定信心、迎难而上以争取最后胜利,我们别无选择。历史无数次证明,在以爱国主义为核心的民族精神的支撑下,在党中央的正确领导下,面对危难挑战,伟大的中国人民必将更加团结一致、众志成城。灾难击垮不了我们,反而会让我们紧紧拥抱在一起,战“疫”胜利的号角即将吹响!

2018级马克思主义中国化研究专业吴慧敏:

在全国思政大课堂上,王炳林教授从七大上毛泽东一口气列举了我们可能遇到的17个问题这一历史入手,阐述了什么是底线思维与防患意识。新时代,习近平总书记也曾多次强调要坚持底线思维,增强忧患意识,提高防控能力,着力防范化解重大风险。知道底线在哪,就要清楚最坏的可能是什么,就能做到心中有数,有效应对。新冠肺炎疫情的突然来袭,使我们猝不及防,在党中央的坚强领导下,14亿人民打响了一场疫情防控的人民战争。经过近两个月的艰苦努力,防控工作取得积极成效,疫情形势出现积极变化,但仍未到可以喘口气、歇一歇的时候。我们必须坚持底线思维,增强忧患意识,把困难想得再充分些,把形势估计得再严峻些,把措施定得再周密些,不获全胜决不轻言成功。

2019级马克思主义理论专业姜志浩:

在疫情防控思政大课中,艾四林教授谈到:“病毒没有国界,置身事外,独善其身是行不通的。世界各国携手战‘疫’,打一场全球阻击战,就成为不二选择。”对此我深受触动。日前,关于大批韩国乘客入境中国的消息给渐趋平缓的疫情防控形式增添一份紧张,烟、威、青等地区政府虽在第一时间做出积极回应,但仍有恐慌情绪的言论在网上蔓延,如“要求限制外国人入境”等。作为一名威海居民,通过这场大思政课,我清楚地认识到在“你中有我,我中有你”的世界格局中,没有一个国家是一个孤岛,只有各个国家携手抗疫,构建战疫命运共同体才是正确抉择。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”中国居民一定要克服对“输入病毒”的恐慌情绪,摒弃封闭思维,配合政府做好防控工作,相信战“疫”胜利的曙光不久就会到来。

2019级马克思主义理论专业宋钰佳:

思政大课,我印象最深的就是艾四林教授提出的第一个尖锐问题:武汉封城是否侵犯公民人权问题。人权问题一直是西方媒体抨击中国的重要论点。艾教授直面问题,首先指出“人”不仅是个人,更指人类群体和他人。个体权利的行使不能侵害他人的权利。其次,“权”不仅包括自由权,而且包括生命权、健康权等,生命权和健康权是最基础的权利,没有生命安全何谈自由。最后,人权的行使是具体的,在疫情蔓延的重要时刻,生命权、健康权上升到人权的首位,这也充分体现了马哲唯物辩证法中矛盾的观点。当然,最重要的是,感谢武汉人民的支持和配合,暂时牺牲了局部利益,为的是保障全国人民的共同利益。万众一心、同舟共济、科学防治、精准施策,不仅是口号,更是庄严的承诺和脚踏实地的举措。这充分体现了我们党始终把保障人民生命健康的权利摆在首位。疫情总会过去,社会主要矛盾也在国家的发展前进中不断解决,人民群众对美好生活的向往一定会实现。

2019级马克思主义理论专业孙金莹:

这场突如其来的疫情让我们措手不及,这场看不见硝烟的战争让我们尝尽人间冷暖。但是一群新时代青年冲锋在一线,承担起了这个时代的责任、使命与担当。在大人的印象中,九零后群体个性自由、以自我为中心,可是九零后也会有长大的一天,勇敢地向前迈出一个个坚实的脚印。在这场疫情防控阻击战中,九零后零零后医护人员占比达到全体医护人员的三分之二,社区基层防疫工作也闪现着这些年轻人的身影。曾经他们任性、脆弱,现在长大的他们坚强、勇敢,足以引领中国和中华民族的美好未来。九零后,这个新时代的青年群体,在用行动书写他们的使命与担当。正如冯秀军教授所说的:“青年人胸有大志,心有大我,肩有大任,行有大德。”小时候我们是被守护者,现在我们长大了,换我们用自己的力量来守护这个世界。

  

本次思政大课内容丰富、案例详实、讲授生动,全院师生深受启发和鼓舞。未来,学院思政课教师将继续深入落实立德树人根本任务,进一步提高思想认识和教学水平,将全国抗疫先进人物和典型事迹等作为教学案例融入思政课程教学,进一步引导学生传承和弘扬爱国主义精神;学院研究生也将更加深刻地认识到中国共产党领导和中国特色社会主义制度优势,决心以防疫抗疫一线的感人故事为榜样,传承和弘扬爱国主义精神,用努力奋斗的青春,使自己成为有理想、有本领、有担当的时代新人。